Stare vicino, accompagnare i bambini e  le famiglie che vivono e attraversano i nostri servizi  in questo tempo sospeso, attraverso dei contributi mirati, personalizzati che si inseriscano in continuità, seppur a distanza, con le programmazioni educative. Abbiamo a che fare con una stringente necessità di mantenere vivi i legami, le relazioni, le ritualità. Lo facciamo con i mezzi di cui disponiamo avendo cura di scegliere, come già siamo abituati a fare nella quotidianità del nostro agire educativo, il tono di voce, gli sguardi, il senso di ciò che facciamo.

Dalla chiusura degli spazi di aggregazione e dei servizi extrascolastici rivolti agli adolescenti, le équipe educative del settore giovani si sono immediatamente poste il tema di come rimanere in contatto con i ragazzi in un momento così particolare. Consapevoli del fatto che per molti dei nostri ragazzi l’ambiente familiare non è sempre un supporto positivo, e che avrebbero avuto la necessità di mantenere spazi di aggregazione, confronto e condivisione, abbiamo da subito individuato i mezzi digitali, già in parte utilizzati, come canale utile a continuare a fornire il nostro supporto. Ci siamo quindi messi al lavoro e dato spazio alla creatività! Abbiamo ideato giochi, contest, attività e attivato momenti di incontro attraverso social e piattaforme on-line.

In questo momento di emergenza che impatta fortemente sulla vita delle persone, biblioteche, musei e archivi gestiti da Open Group si sono mobilitati per realizzare iniziative virtuali che, oltre a garantire l’accesso a risorse artistiche e culturali, mantengano vivo il rapporto con il pubblico.

Continua da casa il lavoro del Digital Coach Team Disabilità con PC, tablet e smartphone per supportare le persone con disabilità e le loro famiglie in questo  lungo periodo di restrizioni causa epidemia Covid 19. Sono aumentate le autonomie e la partecipazione sociale dei ragazzi e dei loro familiari che si sono messi in gioco senza esitazione, sostenute da device che stanno facilitando lo scambio e la condivisione, l’approccio e il confronto, la comunicazione  trasversale.